آرامش

تعداد صفحات:48
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
تعريف و اهميت تربيت
تربيت چيست؟
وظيفه تربيت
هدف از تربيت
روش هاي اصلي تربيت
عاملان تربيت
والدين
اجتماع
‌عاملان ديگر
حساس ترين دوران زندگي
ضرورت شناخت مراحل تربيت كودك
مهارت هاي اساسي زندگي
‌اعتماد به نفس و استقلال
انگيزه
تلاش (رغبت به انجام كارهاي سخت)
مسئوليت‌ پذيري
خلاقيت
پشتكار
توجه به ديگران
كار گروهي
عقل سليم
حل مشكلات
تمركز
خانواده سمبل آرامش و امنيت
شيوه هاي تربيت صحيح كدامند؟
احساس وابستگي
كودكان واقعا چه چيزي را مي طلبند؟
براي كودكان حرمت قائل شويم
نقش خانواده در سلامت رواني كودكان
بچه ها بهشتي هستند
11 روش ساده و موثر براي تربيت و پرورش كودكي شاد
برسي تحليلي تنبيه از منظر روايي روانشناسي
تعريف تنبيه
تنبيه با تشويق؟
آفرين كافي نيست روش جديد براي تمجيد كردن
تشويق موثر
با عمل تربيت كنيد نه با زبان
تقليد
آغاز برون گرايي (آيين تربيت)
خانواده و نقش آن در ابراز محبت و مهرورزي
كليد تربيت صحيح يا ..
چاره چيست؟
پندهاي كوچك موفقيت هاي بزرگ
پنج پيام مثبت پدران و مادران
اشكالي ندارد متفاوت باشي
اشكالي ندارد اشتباه كني
اشكالي ندارد كه احساسات منفي ات را بروز دهي
اشكالي ندارد بيشتر خواهي
‌اشكالي ندارد كه نه بگويي ولي يادت باشد پدر و مادر رئيس هستند
چند نكته لازم در تربيت كودكان
نتيجه گيري
منابع

تعريف و اهميت تربيت:
بطور خلاصه تربيت عبارت است از ايجاد تغييرات مطلوب در انسان و به عبارت ديگر و بهتر: ايجاد تحولات ثمربخش در محيط زندگي انسان به منظور ساختن و شكوفايي استعدادهاي آدمي و يا تربيت عبارت است از پروردن قواي جسمي و روحي انسان براي وصول به كمال مطلوب و انتقال طرز تفكر و احساس و عمل يك جامعه به آيندگان.
تربيت چيست؟
تربيت از سويي علم است چون داراي موضوع و هدف و روش است.
از سويي فن است زيرا جريان نشو و ماي قواي انساني با فنوني بايد تحت مراقبت آيد. ممكن است فردي باسواد و عالم باشد ولي معلم نباشد.
تربيت از سويي هنر است چون در آن توجه به لطافت‌ها و ريزه‌ كاري هايي است كه براي دوباره ساختن و سازمان دادن ضروري است.
از سوي ديگر خدمت است به خود فرد و به جامعه انساني است و به وسيله آن ميتوان فرد را موجودي مفيد ساخت و به حقيقت آدميت واصل كرد.

وظيفه تربيت:
وظيفه تربيت در عبارتي كوتاه عبارت است از : ‌سازندگي و آفرينندگي، ساختن و سازمان دادن. تلاش براي ايجاد تعادل بين نيازها و تعديل تمايلات و غرايز.
با ديدي وسيع‌تر ميتوان گفت: تربيت وظيفه دارد سه جنبه آدمي را بسازد: تن، سر، روان و در جمع، ‌فرد را به ايجاد رابطه‌اي صحيح بين خود و خدا و جهان قادر سازد. او را فردي مفيد و موثر براي جامعه بسازد. انساني بيافريند كه داراي ميل وصول به ارزش هاي عالي باشد. قدرت ابتكار و تصميم گيري داشته باشد. آداب زندگي را بداند. در مسير جريانات اجتماعي و بر كنار از هر گونه پيش داوري باشد.
تربيت وظيفه دارد انساني بسازد كه زندگي اش بر اساس معيارها و ضوابط انديشيده، مبتني بر استقلال شخصيت عدالت اجتماعي. شناخت زيبا و انتخاب احسن، مباني اخلاقي و انساني باشد.

هدف از تربيت:
هدف از تربيت سازندگي و آفرينندگي مداوم و تلاش براي تعديل و تعادل بين نيازها و تمايلات است و در جمع غرض اينست كه دست فرد را گرفته و زمينه رشد او را از هر سو بدان گونه فراهم كنند كه به نقطه مورد نظر برسد.

تعداد صفحات:104
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول – تعريف و مفهوم كلي حق شرط
زمينه بحث
تعريف كلي حق شرط
حق شرط اعلاميه اي است يكجانبه
حق شرط تحت هر نام و عنوان و عبارت
هنگام امضاء، تصويب، قبولي، پذيرش يا الحاق
مستثني كردن بعضي از مقررات
تغيير دادن برخي از مقررات و تعهدات
عبارت برخي از مقررات و تعهدات
عبارت در مورد اجراي آن معاهده
محاسن و معايب حق شرط
محاسن حق شرط
معايب حق شرط
فصل دوم – بررسي حقوقي حق شرط در معاهدات بين المللي (كنوانسيون 1969 وين)
تعريف و ماهيت حقوقي حق شرط در كنوانسيون
تفاوت حق شرط با اعلاميه تفسيري در كنوانسيون
تنظيم حق شرط
زمان تنظيم حق شرط
حق شرط در زمان امضاي معاهده
حق شرط در زمان تصويب معاهده
حق شرط در زمان الحاق به معاهده
قبول و مخالفت با حق شرط در كنوانسيون
آثار حقوقي حق شرط و مخالفت با آن در كنوانسيون
آثار حقوقي قبولي حق شرط
آثار حقوقي اعتراض به حق شرط
انصراف از حق شرط و انصراف از مخالفت با آن در كنوانسيون
روش اعمال حق شرط در كنوانسيون
حق شرط نسبت به كنوانسيون حقوق معاهدات 1969 وين
فصل سوم – بررسي حق شرط در معاهدات حقوق بشر و رويه بين المللي
مقدمه بحث
ميثاق بين المللي حقوقي مدني و سياسي (ICCPR)
معرفي اجمالي ميثاق
نحوه پذيرش ميثاق از سوي دولت ها
عملكرد دولت ايران نسبت به ميثاق حقوق مدني و سياسي
ميثاق حقوق اقتصادي ـ اجتماعي و فرهنگي (ICESCR)
معرفي اجمال ميثاق
نحوه اجراي ميثاق و تفاوت آن با ميثاق حقوق مدني و سياسي
نحوه پذيرش ميثاق از سوي دولت ها
عملكرد دولت ايران نسبت به ميثاق حقوق اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي
كنوانسيون منع تبعيض عليه زنان (CEDAW)
معرفي اجمالي كنوانسيون
مساله حق شرط در كنوانسيون
نحوه پذيرش كنوانسيون از سوي دولت ها
نتيجه گيري
فهرست منابع
كنوانسيون ها

چكيده تحقيق:
آن چه پيش دوست مطالبي درباره يكي از موارد مورد بحث در حقوق معاهدات، يعني حق شرط يا Reservation است، كه به معناي پذيرش مشروط يك معاهده بين المللي است.
گاهي دولت ها هنگام پذيرش معاهده، شروطي را مطرح مي كنند كه به محدود شدن تعهداتشان مي انجامد. ما ابتدا حق شرط را بطور كلي تعريف كرديم و قسمت هاي تعريف را جداگانه بررسي نموديم. سپس به بررسي مهم ترين و اصلي ترين منبع بحث حق شرط در معاهدات يعني كنوانسيون حقوق معاهدات 1969 وين پرداختيم و مطالبي را كه در مورد حق شرط آورده، تحليل نموديم و سپس به بررسي حق شرط هاي وارده دولت ها به كنوانسيون هاي حقوق بشري بين المللي ـ البته بعد از بررسي اجمالي آن ها ـ روي آورديم، كه ضمن آن نمونه هاي از حق شرط هاي وارده دولت ها بر اين كنوانسيون ها ذكر شد. به علاوه عملكرد جمهوري اسلامي در مورد امضاء و تصويب يا الحاق به اين كنوانسيون ها و اين كه آيا حق شرط وارده كرده مورد بحث واقع شد (البته به طور خلاصه).
در پايان نتيجه گيري شد كه آيا حق شرط در معاهدات حقوق بشر، با توجه به اهداف فرا دولتي جهان شمول بشر دوستانه و بشر محور آن ها، جايز و وارد است يا خير؟ و با توجه به محاسن و معايب اعلام حق شرط در معاهدات، علي الخصوص معاهدات حقوق بشر كه هدف آن ها تامين صلح و آرامش و برابري و آزادي در جهان است، نتيجه گيري صورت گرفت.

تعداد صفحات:31
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
مفاهيم
دكوراتور داخلي
طراح داخلي
نور
شدت روشنايي
سطوح مجاور
حفظ شدت روشنايي
كنترل خيرگي چشم
انعكاسات ناخواسته
انتخاب مستقيم روشنايي
روشنايي غير مستقيم
محل قرارگيري چراغ ها
در مورد توزيع با زاويه بسته
نقش رنگ در طراحي داخلي
رنگ هاي خنثي
منابع

مقدمه:
همه انسان ها در اعماق درون خود خواستار آرامش اند. اين امر، براي هر فرد، اگر نه در هيچ جاي ديگر، حداقل در خانه بايد محقق شود. در خانه است كه ميتوان انرژي‌هاي از دست‌رفته طي روز را جايگزين كرد. دور هم جمع شدن اعضاي خانواده، گپ زدن و چيزهاي ساده اين‌چنيني به ما انسان ها كمك ميكنند تا خستگي‌هاي روزانه را در جايي بيرون از خانه جا گذاشته و براي فردا آماده شويم. فضاي داخلي خانه ميتواند منبع تمام‌ نشدني نشاط و آرامش باشد به شرطي كه بعضي از جزئيات ظريف كه بسيار موثر هم هستند رعايت كنيم. گاهي توجه به نكته‌هاي كوچك، نتايج بزرگي به دنبال دارد.
امروزه اهميت طراحي مناسب فضاي داخلي منزل و محيط كار و تاثير آن در افزايش بهره وري و ايجاد حس آرامش امري است انكار ناپذير. هرچند استفاده از ميلگرد و رابيتس و متعاقب آن گچ يا سيمان سال هاست در كشور ما رواج دارد اما در طول اين مدت نحوه طراحي داخلي به ويژه طراحي دكوراسيون سقف دستخوش تغييرات زيادي شده است. سابق بر اين طرح ها همگي يك چهارچوب خاصي داشتند، استفاده از اشكال منظم، چند ضلعي منظم، دايره يا بيضي و يا تلفيقي از اين اشكال بسيار متداول بود اما امروزه طراحان داخلي سعي دارند كمتر از قرينه سازي استفاده نمايند و يا به بيان بهتر سبك هاي كلاسيك رفته رفته جاي خود را به سبك هاي مدرن داده اند.
توجه به فضاي داخلي و نحوه و تقسيم بندي پلان ها، نقش مهمي را در ساختار معماري يك بنا بر عهده دارد. طراحي فضايي با انعطاف پذيري بالا و تنوع پذير از لحاظ چيدمان و آرايش سطوح مي تواند كاركرد هاي مختلفي را بپذيرد و اين در حالي است كه مخاطب احساس رضايت بيشتري از فضا خواهد داشت. استفاده از جدا كننده هاي سبك و قابل حمل، شفاف سازي، رنگ بندي هاي متناسب با نياز هاي موجود، تنوع مصالح، توجه به نحوه قرار گيري و تعامل مابين فضاهاي مختلف از جمله ويژگي هايي هستند كه در كنار ساختار خاصي كه براي يك پلان معماري در نظر گرفته شده است، ميتواند بر غناي آن افزوده و حتي قسمتي از مشكلات آن را حل كند.
معماري داخلي نقش عمده اي در كيفيت فضاي ساختمان ايفا ميكند. نحوه چيدمان و تقسيم بندي فضا، جنس و رنگ پوشش سطوح (كف، سقف و ديوارها)، نور پردازي، مبلـمان و مجموعه عوامل موثر ديگر تعيين كننده زيبايي و كارآمدي فضاهاي داخلي هستند. امروزه تاثير معماري داخلي بر آرامش (مجموعه هنجارهاي عصبي)، راندمان (در فضاهاي اداري)، اثر بخشي (در فضاهاي تجاري) بسيار بديهي و لازم به نظر ميرسد.
از سوي ديگر معماري داخلي به لحاظ معيارهاي روان شناسي اهميت بسياري دارد. ميزان امنيت، صميميت، شور و هيجان و آرامش موجود در يك فضا را ميتوان با راهكارهاي مناسب تشديد يا تضعيف كرد. بايد دانست كه هر كدام از انسانها داراي تعلقات ذهني و روحي خاصي هستند كه پاسخگويي به نيازهاي آن ها در معماري داخلي در اولويت قرار ميگيرد.